27.05.2026.
Sudija Ustavnog suda dr Mihajlo Rabrenović održao je, 25. maja 2026. godine, predavanje na Univerzitetu u Novom Pazaru na temu „Ustavni sud između opterećenja i modernizacije“. Predavanje, koje je organizovao Departman za pravne nauke, bilo je posvećeno ulozi Ustavnog suda u ustavnopravnom poretku, zaštiti ljudskih prava, očuvanju institucionalne stabilnosti, kao i izazovima sa kojima se ustavno sudstvo suočava u uslovima sve većeg broja predmeta i potrebe za modernizacijom rada.
Sudija Rabrenović je naglasio da Ustav nije samo najviši pravni akt jedne države, već temelj političkog i pravnog poretka, osnovni društveni dogovor i granica državne moći. Ukazao je da se smisao postojanja ustavnog sudstva najbolje vidi kroz pitanje da li država može ostati demokratska ako nema instituciju koja će ograničavati i samu državu. Govoreći o položaju Ustavnog suda, sudija Rabrenović je istakao da ta institucija nije samo čuvar teksta Ustava, već i institucija na vrhu pravne kulture, kako često kaže i predsednik Ustavnog suda. Dodao je da je Ustavni sud i čuvar ustavnog poretka, pravne sigurnosti, institucionalne ravnoteže i poverenja građana u državu. Posebno je ukazao da Ustavni sud nije politički organ, kako neki pokušavaju da ga predstave, ali da njegove odluke često imaju značajne društvene i političke posledice.
U okviru predavanja predstavljeni su i primeri iz prakse Ustavnog suda, a poseban deo izlaganja bio je posvećen opterećenju Ustavnog suda, budući da je iz perioda ranijeg saziva „nasleđeno“ oko 43.000 predmeta, što, kako je naveo, istovremeno pokazuje i opterećenje, ali i nedovoljno razumevanje nadležnosti ove ustanove. Govoreći o modernizaciji, sudija Rabrenović je ukazao da digitalizacija nije pitanje luksuza, već nužnosti, te da modernizacija nije samo tehničko pitanje, već podrazumeva i novu pravnu kulturu, drugačiji način razmišljanja i sposobnost institucija da razumeju izazove vremena u kome deluju.
Predavanje je izazvalo pažnju studenata, a posebno je naglašen značaj saradnje akademske zajednice i institucija, kao i očuvanja i unapređenja dijaloga među različitim obrazovnim, kulturnim i društvenim činiocima.
